Jeg er lærings- og specialpædagogisk konsulent med mange års erfaring fra folkeskolen. Jeg hjælper skoler og kommuner med at afdække og finde løsninger på komplekse udfordringer omkring børn og børnefællesskaber.
Jeg tilbyder rådgivning og sparring og varetager konkrete specialpædagogiske opgaver for skolens ledelse og ressourceteam. Opgaverne tilpasses det, I har brug for hjælp til.
Kontakt mig gerne, hvis I står med udfordringer eller opgaver, som I har brug for hjælp til. Nedenfor kan I læse mere om, hvad jeg blandt andet kan hjælpe med.
Har I et barn eller en børnegruppe der ikke trives i skole, kan jeg bl.a. hjælpe med at:
Jeg tilbyder supervision og rådgivning i udviklingen af skolens opgaver der vedrører inklusion og gode deltagelsemuligheder for skolens elever
Dette kan bl.a. omfatte:
Jeg tilbyder rådgivning og kan tilknyttes til at varetage konkrete specialpædagogiske opgaver i børne- og elevsager. Opgaverne aftales ud fra kommunens behov og kan blandt andet omfatte:
Ufrivilligt skolefravær: Afdækning af, hvad der gør det svært at komme i skole, og hjælp til at planlægge og gennemføre indsatser i samarbejde med barnet, familien og skolen.
Mistrivsel hos børn og børnegrupper: Afdækning af, hvordan rammer, relationer og fællesskaber påvirker trivslen, samt hjælp til at udvikle og gennemføre tiltag, der styrker trivslen.
Indsatser: Planlægning, gennemførelse og opfølgning på specialpædagogiske indsatser med afsæt i barnets eller børnegruppens behov.
Tovholderfunktion: Koordinering af samarbejdet i børne- og elevsager, så aftaler, ansvar og opfølgning er tydelige for de involverede.
Mødeledelse:Forberedelse og ledelse af møder, hvor barnets, familiens og fagpersonernes perspektiver inddrages og omsættes til fælles aftaler.
Overgange mellem skoletilbud: Planlægning og støtte før, under og efter overgangen i samarbejde med barnet, familien og de involverede fagpersoner.
Sparring og rådgivning: Vejledning til ledelser og medarbejdere om konkrete børne- og elevsager.
Jeg er uddannet børnegruppeleder på Center for Familieudvikling og kan afholde et børnegruppeforløb, der hvor I ønsker det.
Forløbet vil typisk forløbe på denne måde:
Foto: Center for familieudvikling
Skilsmisseø
Ønsker I at udvikle skolens undervisningsformer og få mere fokus på at integrere bevægelse i den faglige undervisning og de læringsmuligheder, det giver?
Måske har I et ønske om at tage skridtet videre med en ugentlig udeskoledag?
I de sidste 8 år har jeg afholdt kurser og forløb, hvor jeg har givet lærere og pædagoger de nødvendige kompetencer og værktøjer til at integrere bevægelse i alle fag.
Find min hjemmeside Læring i Bevægelse her: https://www.laeringibevaegelse.dk
Jeg er forfatter til bogen Sæt matematik i bevægelse og medforfatter til bogen Sæt dansk i bevægelse – Læs mere om bøgerne hos Dafolo:
Jeg er lærings- og specialpædagogisk konsulent med mange års erfaring fra folkeskolen. Jeg hjælper skoler og kommuner med at afdække og finde løsninger på komplekse udfordringer omkring børn og børnefællesskaber.
Jeg tilbyder rådgivning og sparring og varetager konkrete specialpædagogiske opgaver for skolens ledelse og ressourceteam. Opgaverne tilpasses det, I har brug for hjælp til.
Kontakt mig gerne, hvis I står med udfordringer eller opgaver, som I har brug for hjælp til. Nedenfor kan I læse mere om, hvad jeg blandt andet kan hjælpe med.
Har I et barn eller en børnegruppe der ikke trives i skole, kan jeg bl.a. hjælpe med at:
Jeg tilbyder supervision og rådgivning i udviklingen af skolens opgaver der vedrører inklusion og gode deltagelsemuligheder for skolens elever
Dette kan bl.a. omfatte:
Jeg tilbyder rådgivning og kan tilknyttes til at varetage konkrete specialpædagogiske opgaver i børne- og elevsager. Opgaverne aftales ud fra kommunens behov og kan blandt andet omfatte:
Ufrivilligt skolefravær: Afdækning af, hvad der gør det svært at komme i skole, og hjælp til at planlægge og gennemføre indsatser i samarbejde med barnet, familien og skolen.
Mistrivsel hos børn og børnegrupper: Afdækning af, hvordan rammer, relationer og fællesskaber påvirker trivslen, samt hjælp til at udvikle og gennemføre tiltag, der styrker trivslen.
Indsatser: Planlægning, gennemførelse og opfølgning på specialpædagogiske indsatser med afsæt i barnets eller børnegruppens behov.
Tovholderfunktion: Koordinering af samarbejdet i børne- og elevsager, så aftaler, ansvar og opfølgning er tydelige for de involverede.
Mødeledelse:Forberedelse og ledelse af møder, hvor barnets, familiens og fagpersonernes perspektiver inddrages og omsættes til fælles aftaler.
Overgange mellem skoletilbud: Planlægning og støtte før, under og efter overgangen i samarbejde med barnet, familien og de involverede fagpersoner.
Sparring og rådgivning: Vejledning til ledelser og medarbejdere om konkrete børne- og elevsager.
Foto: Center for familieudvikling
Skilsmisseø
Jeg er uddannet børnegruppeleder på Center for Familieudvikling og kan afholde et børnegruppeforløb, der hvor I ønsker det.
Forløbet vil typisk forløbe på denne måde:
Ønsker I at udvikle skolens undervisningsformer og få mere fokus på at integrere bevægelse i den faglige undervisning og de læringsmuligheder, det giver?
Måske har I et ønske om at tage skridtet videre med en ugentlig udeskoledag?
I de sidste 8 år har jeg afholdt kurser og forløb, hvor jeg har givet lærere og pædagoger de nødvendige kompetencer og værktøjer til at integrere bevægelse i alle fag.
Find min hjemmeside Læring i Bevægelse her: https://www.laeringibevaegelse.dk
Jeg er forfatter til bogen Sæt matematik i bevægelse og medforfatter til bogen Sæt dansk i bevægelse – Læs mere om bøgerne hos Dafolo:
